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《不会叫的狗》的启示
《不会叫的狗》是部编版三年级语文上册的一篇课文,作者为意大利儿童作家贾尼·罗大里。这篇课文没有直接给出结局,而是留下了三个方向,其中第四种结局我认为是帮助这只狗找回自己。
课文中的故事
狗在小母牛的帮助下学会了牛叫,他努力做出开心的样子来,哞哞地叫着向远处跑去。当他遇到农民时,农民并不喜欢他的牛叫,因为他需要的是能耕地的牛。狗再次落荒而逃,感到迷茫。
狗在逃跑的过程中,看到神枪手正在瞄准杜鹃,试图用叫声提醒她,却不知道该发出什么声音。在关键时刻,狗发出了“汪”的声音,把神枪手和杜鹃都唬住了。
再次看到小公鸡时,他正在狐狸的嘴里挣扎。狗愤怒地咆哮着,救出了小公鸡。狐狸被吓住了,逃跑了。小公鸡感激地对狗说:“谢谢你救了我,你刚才发出的是什么声音?是狗叫吧。”狗腼腆地说:“我也不知道。”
自此,这个城市多了一种声音,是从那只狗的嘴里发出来的,谁都不能保证那是狗叫,而小公鸡和杜鹃,给它起了个好听的名字,叫勇敢。
课文中的关键词
1. 呼风唤雨:课文中的狗通过自己的努力,最终找到了自己的声音,这可以理解为“呼风唤雨”的力量。
2. 地球村:课文中的狗和小公鸡、杜鹃等动物之间的互动,可以看作是地球村中不同生物之间的交流与合作。
3. 科学技术:课文中的狗通过自己的努力,最终找到了自己的声音,这可以看作是科学技术对人类生活的改变。
和平精英的课文图片和人物皮肤图片
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课文图片
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人物皮肤图片
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